Firar snart 10 000 jubileum!

Det var länge sedan jag fick tid att reflektera i inläggen som görs på denna blogg. Mer och mer av inläggen består av instruktioner till eleverna eller visa upp vad vi gjort i skolan. Bloggen startades i slutet av september 2012 och snart så slår den över på 10 000 sidvisningar! 2300 visningar senaste månaden. Den räknare som är inlagd på startsidan har alltså inte varit med från början. Men den visar den geografiska spridningen i realtid. Mattebloggen som är relativt nystartad var upp i 1500 sidvisningar på två veckor:).

Från början var det bara den flik som klasserna jobbade med för tillfället som publicerades. Men eftersom att jag själv ofta får idéer från andras bloggar så tyckte att det var mera lämpligt att publicera allt som fanns. Det som fattas är två avsnitt för år 9. När detta läsåret är slut så kommer bloggen att vara komplett. När man sedan börjar om på ny kula så kommer förmodligen avsnitten att bearbetas om.

Jag tycker att kamratbedömningar och formativ bedömning i olika utformningar är intressant. Tanken är samma som när man ger kommentarer i Google drive. Det är först när eleverna får feedback som deras inlärning börjar.  Söker med ljus och lykta efter ngn tjänst där man kan infoga matematisk text och bilder till en livePOLL. Eleverna får först rösta enskilt i en fråga. Sedan en gemensam diskussion i klassen, sedan ny omröstning.Tror inte att vi har råd att köpa in tex det systemet som Daniel Barker använder. De tjänster som jag har testat klarar antingen inte matematiskt språk (som decimaler, potenser) eller så är de bökiga. Tänk om man kunde infoga ett Bluesklipp och sedan har eleverna 1 minut på sig att svara mellan vilken musikstil det är! Men listan är lång och jag har bara börjat att leta....

Om kräftorna överlever till måndag....?

Förra året så lovade jag 7D att de skulle få hålla i levande kräftor, men så blev inte fallet. I år har svärfar fångat några åt mig. I Sverige har Flodkräftan snart konkurrerats ut av den inplanterade Signalkräftan som kom hit runt 1910. Denna kräftan växte snabbare och var mera lönsam för uppfödare. Det man inte visste då var att Signalkräftor  är bärare av kräftpesten (en sjukdom som orsakas av en svamp). Den svenska Flodkräftan dukade sedan under av kräftpesten.

Kräftorna har en vit fläck i tumgreppet därav namnet "SIGNAL"-kräfta. Man kan lätt se skillnaden mellan hane och hona. Honan har mindre klor och bredare stjärt. Hanen är större, större klor, smalare stjärt och har två små ben (som eg. är deras parningsorgan) på stjärtens undersida.

Efter alla rabalder förra året om kockar som visade hur det går till när man kokar levande kräftor så hoppade jag över det stycket i filmen nedan. Om inte kräftorna överlever i kylskåpet (kylan sänker ämnesomsättningen) så får de iallafall ta del av första filmen nedan....

9B1:s mästerverk!

Idag fick eleverna tillverka egna DNA-molekyler mha pärlor eller pasta som arbetsmaterial. I slutet på lektionen så försökte vi att knyta ihop säcken. Begreppen som togs upp var:

•  DNA-molekyl (är samma sak som kromosom). Vi har 46 st Kromosomer i VARJE cell. Olika arter har olika många kromosomer. Tex har bananflugor 8 kromosomer. På bilden nedan kan man säga att vi ser 5 kromosomer.
• DNA-molekylen är konstruerad som en stege och det är själva stegen som innehåller budskapet i DNA-de fyra basparen A;T;G;C. A binder alltid till T och G alltid till C. 
• Om man läser av säg 1000 baspar i rad dvs A,T;T;G;C;G;T;A......osv tusen bokstäver i rad så har man fått en gen. En gen är alltså ett avsnitt på DNA-molekylen som kodar för ett protein.
• Proteinerna utför ALLT jobb i cellen. Därför är det så viktigt för hur cellen ska utvecklas vilka proteiner som bildas.

t

Never ever try this at home.....

Äntligen har den kommit! Jag vet inte hur många galna (?) förslag som eleverna har kommit med under åren. Men vi jobbar i en skola och aktiviteterna måste vara säkra och väl utprovade. Sedan har vi inte en stor budget heller. Men nu finns den alltså- "Never ever Try this at home" serien kommer till Sverige och kanal 6. Premiär den 8 september på TV6. Nedan har ni även orginalet...

Utvärdering av undervisningen..

Denna vecka så utvärderar vi undervisningen i bike. Det finns ett formulär för 7D och ett annat för 8B1. Se till så att ni besvarar rätt. Elevernas svar kommer att ligga till grund för planeringen av nästa års undervisning...

Ett nytt sätt att umgås.....

Tänk vad utvecklingen går framåt! Efter att ha blivit med ipad sedan någon månad tillbaka så har min åttaåring och hans kamrater upptäckt vad kul det är att samarbeta. De har kopplat ihop tre paddor och jobbar i samma Minecraftvärld. I ett spel som tillsynes vid första anblicken inte är så lärorikt så skriver de skyltar, komma överens om vad de ska bygga. Treåringens favoapp är "Letterschool". Där man lär sig att skriva bokstäver. Appen är dock på engelska så hon sitter och härmar ljud hon hör. Hon lär sig alltså engelska alfabetet före det svenska. Undrar vad förskolan tycker om det?

Har sett på vår skola att ett par elever i år 8 som inte har egna datorer har köpt ipads som de har med sig i skolan. Frågade vad de använde dessa till. De svarade att lyssna på Spotify! En mycket dyr leksak.

Just nu går utvecklingen mycket snabbt framåt och vad händer om inte skolan hänger med? Många i skolans värld har uppfattningen att bara man använder datorer så är allt bra. Men det är VAD vi gör med datorerna så är det viktiga. I värsta fall så har inte undervisningen förändrats alls, bara blivit digital. Har ramlat över en prezi av Hans Wågbrant som jag tycker är tankeväckande om framtidens skola. Är vi redo för den? Är det rätt väg att gå?

Fig Tre åttaåringar spelar Minecraft i samma värld. De har själv listat ut hur man ska koppla ihop padddorna.

All matematik har nu flyttats över till en ny blogg...

Nu har tyvärr den gamla bloggen blivit för liten. Blogger har en begränsning med max 20 sidor och dessa har nu fyllts. Därför flyttas alla matte över till en ny blogg. Har lagt en genväg i högra kolumnen på denna blogg. Den nya bloggen har adressen http://magisterevasmatteblogg.blogspot.se/......