Bike-plan v.3 när Eva är på BETT i London

Andra skolveckan så är jag i London och ni kommer att få vikarie. Detta gör 7A och 8B1:

7A Vi börjar att läsa biologi

______________________________________________________________________________

Vi läser avsnittet Biologisk Mångfald. Ni kommer att jobba med olika uppdrag i grupper som jag har lottat:

Grupp 1: Nicole, Freja, Casper
Grupp 2: Anna, Nellie, Rasmuz
Grupp 3: Jonathan, August, Alexander
Grupp 4: Wille, Lilly, Totte
Grupp 5: Vilma, Anthon, Milla

Grupp 6: Adam, Jägerklou, William, Alice
Grupp 7: Väpnare, Felicia, Klara, Gustav
Grupp 8: Alma, Hampus, Ellen
Grupp 9: Tyra, Emma, Frida

a) Sätt er i era grupper
b) En i gruppen sparar ner en egen kopia av UPPDRAG1 . Dela denna kopia med de andra i gruppen och Eva.
c) Lös uppdrag 1 under vecka 3. När ni känner er klara så testar ni att göra Quizz 1 inför diskussionen som vi ska ha på måndag v.4

8B1 Vi börjar att läsa kemi

______________________________________________________________________________

Vi läser ett avsnitt som heter Mera om atomen.

a) Lyssna på genomgången innan ni gör Edpuzzle mot mål A. Ni kan inte ångra era svar!
b) Gör Edpuzzle-övningen som är utdelade till mål A: Mål A (mera om atomen). Ni hittar den när ni loggat in på Edpuzzle. Logga in med er skolmail dvs @skola.morbylanga.se och uppge klasskoden: culitbe
c) Gör den digitala övningen -Bygg en atom.  Tryck på Play-knappen. Ladda INTE hem övningen. Det funkar inte.

d) När jag kommer tillbaka så fortsätter vi med mål B. Ni kan förbereda er genom att lyssna på genomgångarna till mål B som ni hittar här...

Vad behöver vi repetera inför provet i kemi för 7A?

Dagens kemilektion:

1. Klicka på länken nedan och titta på filmen på Edpuzzle. Se till så att ni loggar in med er @skola.morbylanga.se-adress!

Genom att besöka https://edpuzzle.com/join/cabrocd så får jag som lärare en bild av vad jag måste gå igenom nästa vecka i kemin för 7A. Så elever i 7A var snäll och gå med i Edpuzzle-gruppen som länken ovan leder till.

2. Vi skriver lab.rapport till tvättmedelslaborationen enligt den här checklistan:

• Checklista för hur man skriver lab.rapport

Glöm inte att dela i driven med eva.bjerding@skola.morbylanga.se!

7A kemi

Gå in på: https://docs.google.com/a/skola.morbylanga.se/forms/d/14Tsdz98DY-ExXOB8urZ4_bgH_HR2b-pFBCyMw9NXx0g/viewform

Kräver att ni är inloggade på skolans konto!

Förberedelse inför laboration på måndag 14/9 för 7A

På måndag så ska vi laborera. Vi ska göra laborationer som handlar om HUR man separerar olika ämnen tex ett fast ämne från en vätska. Läs igenom instruktionerna som du hittar här:

• Instruktioner till laboration om separationsmetoder  

Ni kommer att hinna göra alla laborationerna (filtrering, sedimentation, indunstning, destillation och kromatografi). I slutet på lektionen så går vi igenom lite teori. På veckans helklasslektion (tors 17/9) så går vi igenom teorin noga. Du förbereder dig genom att antingen:

• läs om Filtrering, sedimentation, avdunstning, destillation 
• lyssna på Filtrering, sedimentation, avdunstning 
• lyssna på Destillation  

Vi ska INTE skriva lab.rapport till dessa laborationer.....

Kalmar Pridefestival 7-12 sept

Denna veckan så är det Kalmar Pridefestival. Idag så ska vi gå in på deras hemsida och se om det är ngt i programmet som verkar intressant... Vad passande att vi läser Samlevnad just nu!

självkänsla.....

Idag pratade vi om självkänsla. Nästa gång vi träffas så ska vi (8B1)  testa att använda mentimeter för att diskutera anonymt hur man kan stärka självkänslan...

Grupper till 7B1:s film mm

• När vi pratar om kretslopp av Materia. Hur återvinner man? (Källsortering och vad händer med våra sopor?
• Vad består dina sopor av hemma? Går det att återvinna mera än du gör idag?
• Kan man tjäna pengar på sopor?

 Din uppgift är att spela in en instruktionsfilm till en elev som nyligen har kommit till Sverige och förklara:

Alt 1 hur man återvinner i Sverige
Alt 2 förklara hur miljömärkning fungerar
Alt 3 hur man kan spara el

För säkerhets skull så kommer du att spela in en version på engelska.

Arbetsgång:
1. Bestäm om er grupp (2-3 elever per grupp) vill jobba med alternativ 1, 2 eller 3 (se ovan).

Grupp 1: Teddan, Maria, Alvin (Alt 1)
Grupp 2: Julia, Hampus, (Alt 3)
Grupp 3: Elias, Nilla (Alt 1)
Grupp 4: Simon, Vendela, Denice (Alt2)

Grupp 5: Anton, Isak, (Alt 1)
Grupp 6: Rasmus, Nadja (Alt 1)
Grupp 7 Tilda, Felicia, Wiktor (Alt 3)
Grupp 8: Pontus, Svea (Alt 3)
Grupp 9:  Bam, Fanny (Alt 3)

2. Läs in er på valt område (max 3 lektion) v.16-17

3. Skriv ett speaker-manus (man skriver kort om vad som ska ske i filmen, ej för detaljerat, men så att man inte glömmer bort den röda tråden)(max 1 lektion) v.18 Öppna ett dokument i Google Drive och dela med Karin.Ekstrand@skola.morbylanga.se och Eva.Bjerding@skola.morbylanga.se och Stefan. Edvardsson@skola.morbylanga.se.

1. Skriv ett speakermanus på svenska först
2. Sedan i samma dokument så förkortar ni ner manuset och översätter det till engelska

4. Gå ut och filma (max 2 lektioner) v.18 Använd Appen Pappet Pals HD


5. Filmerna spelas upp  v.19